Le guide propose aux professionnels intervenant auprès d’enfants accueillis dans le cadre de la protection de l’enfance, des pistes de réflexion et des outils concrets pour développer une approche par les droits de l’enfant. Après une présentation de la convention internationale des droits de l’enfant et des différents instruments internationaux, ce guide illustre, à chaque étape de l’accompagnement, ce qu’implique et apporte cette démarche.

Les phénomènes de maltraitance et de négligences lourdes envers les enfants sont éminemment difficiles à appréhender : complexes et multidimensionnels, et c’est par le recueil et l’appréciation d’informations de diverses natures (témoignages, éléments diagnostiques…) qu’ils se révèlent auprès de services différents aux professionnalités spécifiques.

A l'occasion de la Journée internationale des droits de l'Homme - le Conseil de l'Europe a organisé un webinaire pour lancer ce nouvel outil.

Il est basé sur des informations recueillies jusqu'en août / septembre 2020 et a été publié en novembre 2020. La pandémie COVID-19 a exacerbé les problèmes existants d'inégalité sociale, les pertes d'emplois poussant de nombreuses familles plus loin dans la pauvreté et les fermetures d'écoles créant un fossé éducatif plus large, impactant les chances des enfants dans la vie et leur santé physique et mentale.

Plusieurs groupes de travail et tables rondes ont porté sur la protection de l’enfance, abordant des questions telles que l’élaboration et l’évaluation des services de protection de l’enfance, l’accompagnement des jeunes majeurs, ou l’intégration des mineurs en situation de migration.

Centre Ecossais pour l’Excellence en Protection de l’Enfance (CELCIS) : Améliorer l’expérience des enfants suivis en protection de l’enfance

Il s'agit d'une initiative de la Commission européenne en lien avec l'Inter-groupe "droits de l'enfant" du Parlement européen qui vise à rassembler en un seul lieu des acteurs issus de tous les secteurs concernés pour échanger sur la prise en compte des droits de l'enfant et mettre en valeur les bonnes pratiques issues de tous les pays de l'Union.

Au cours de la matinée, ont été présentées les conceptions et pratiques de l’accueil familial dans différents pays : Espagne, Italie, Belgique francophone et néerlandophone, Royaume-Uni. Plusieurs de ces pays optent pour des modalités dans lesquelles la parentalité d’origine et la famille élargie sont au cœur du dispositif. Daniel Coum, psychologue clinicien, a exposé la difficile place des assistants familiaux en France, oscillant selon lui entre deux pôles, soit du côté du « remplacement des parents », soit du côté de « prestataire d’un service éducatif ».

Fruit d’un travail au long cours, engagé depuis 2013,  d’examen par les pairs, pays par pays, ce rapport présente une synthèse de l’existant et des perspectives dans 14 pays membres et émet des recommandations générales. Il vise à donner corps pour tous les acteurs de l’action publique à la recommandation 2013/112/UE de la Commission intitulée « Investir dans l’enfance pour briser le cercle vicieux de l’inégalité ».