Repenser les besoins d'attachement de l'enfant en placement familial à l'aune des parentalités plurielles
Construction et usage des indicateurs : pauvreté, richesse, inégalités, bien-être, performance
Le parrainage de proximité : le lien qui aide l'enfant à se construire
Grandir en placement familial au XXIème siècle
Les enfants exposés aux violences collectives : quels impacts ? quels soins ?
Le parcours du jeune aux comportements violents en institution : si on en parlait ?
Intime, privé, public en protection de l'enfance : dilemmes et paradoxes
A quelle discipline appartiennent les enfants ? Croisements, échanges et reconfigurations de la recherche autour de l’enfance
L'enfance et les enfants appartiennent depuis longtemps au paysage des sciences humaines et sociales, mais ils ont été investis à des degrés et selon des modalités qui varient selon les disciplines. Historiquement, les premières à s'y être intéressées et à avoir marqué leur emprunte sur toutes les autres relèvent de diverses approches psychologiques.